2010年08月19日

大阪府支援学校研究会ICT活用プロジェクト夏期講座に参加しました!

8月17・18日に、大阪府立寝屋川養護学校で、大阪府支援教育研究会のICT活用プロジェクト夏期講座が行われました。
前々から、一度参加させていただきたいなと思っていましたが、今年度は、なんとか参加することができました。
毎年行われているこの研究講座に、今までにもエントリーまでしておいて、こちらの予定や都合で参加できないでいました。7年前にエントリーしていたのに、都合でいけなくなったことが今でも悔やまれます。
http://daishienken.visithp.com/news10/news10.htm
大阪府支援学校研究会は、活発な活動を続けておられ、その中でも、私が注目してきたのは、ICT活用プロジェクトが中心となって進められています夏期講座です。他府県のすばらしい講師の先生もお招きして、すごく参考になる講座が目白おしでした。
http://daishienken.visithp.com/news10/ict1007a.pdf
私は、
Aの「あなたも作れるFlash講座 」 講師:神佐 博 先生(部分参加不可)(要:パソコン持参)
Hの「苦手な算数を楽しく学ぶ! 教育支援ソフトによるアプローチ」 講師:近藤 春洋 先生
に参加しました。
神佐先生にも、近藤先生にも、お会いはしていないのですが、ホームページやメールでいろいろと教わってきました。
今回、お目にかかれて、お礼も申し上げることができて、よかったです。
お二人とも、フラッシュというソフトを、授業に駆使されています。今後もいろいろと教わりたいと思います。
今回、近藤先生や神佐先生の研修も受けさせてもらって感銘を受けました。
フラッシュソフトも自分自身でがんばって作ってみたいと思っています。

17日の午前中の講座で、近藤先生の実践を聞かせてもらって、本当に勉強になりました。ICTの実践では、本当に児童生徒の実態に合わせてアセスメントした上で、学習に役立つフラッシュソフトを製作し、試行錯誤を繰り返しながら成果を上げられている実践で、しかも地域に根ざした取組で、参考になりました。近藤先生の実践は、私だとついつい、ICTをふりかざしてしまう感じがあるのですが、そうではなくて、まずICTがありきではなくて、まずは、その子のアセスメントがあって、十分にした上で、良いところをのばすには、また、苦手なところを克服するにはするには、どうしたらよいか吟味した上で、一手段として、Flashを試行錯誤されていて、アセスメントが正しいから、おのずと、成果も徐々に出てきたり、急に好転したりしているという実践でした。
正確にアセスメントをする力は、やっぱり私には、経験不足もあって、なかなかない力でして(そんなことを言っていたらいけないのですが)これを磨くことが大事だとつくづく思いました。

17日の午後と18日の一日の講座では、神佐先生には、一から懇切丁寧にフラッシュを教えていただけたことと、先生のお手本のテンプレートを使わせていただきながら、製作させてもらったので、大変ありがたかったです。今後もバリエーションを増やしていけたらと思います。ありがとうございました。


神佐先生のサイト http://kanza.qee.jp/
近藤先生のサイト http://flashed-soft.cocolog-nifty.com/

「あなたも作れるFlash講座 」で神佐先生に教わりながら、作った作品です。スタートボタンで入っていきます。

こんな風に入れ込みたいときは、<iframe src="http://www11.ocn.ne.jp/~s.hirai/animalquiziphone.html" width="480" height="320"></iframe>と打ち込んでいます。本当は半角で<と
>を打ち込んでいます。iframe というタグを使うのとリンク先を明記するのと、後はwidthとheightで大きさを指定してやれば良いです。

やっぱり、7年前に申しこんで行こうとしたときに、実現して行っておけば、もっとちがっていたのにと後悔しました。(あのときは子供の都合で、ドタキャンしてしまいましたが・・・)
できれば、今後は毎年夏の恒例行事にしていきたいと思います。
その時は、また、お会いできるかもしれませんね。

2010年08月11日

YouTubeにデビューしました!

you tubeに登録して、動画を、初めて送ってみました。
アゲハチョウの幼虫の動きです。


2010年08月05日

鳥取県教育センターでの研修会の講師の役目、無事終わる!

7月27日に鳥取県教育センターで研修を行いました。
【特別支援教育】支援の幅を広げる特別支援学級(知的障がい)におけるICT活用
という講座
http://webmap.torikyo.ed.jp/kyoiku-c/kouza/kouzasyosai.asp?bango=105S01
のために、26日から前日準備もふくめて、一泊二日で行って来ました。
他府県から、講師役としてオファーがあり、実際に県の教育センターで実現するのは、初めてです。と言いますのは、内諾を依頼するお話が合ってから、実際に実現にこぎ着けるまでに、「やっぱりなかったことに」ということが、神奈川県や高知県で2回ありました。県の教育センターではなく、大学からお呼びがかかった前回は、東京で大学の先生からの依頼でした。白梅学園短期大学でした。それは、実現できました。その時の講演内容や、聞きに来ていたジャストシステム機関誌の方が、あとから本校を取材におとずれ、学校の記事が全国的に発刊されました。その記事のこともあって、3月ごろに鳥取県から、今回のオファーがありました。
こんなわたしでよいのかな?  満足してもらえることが話せるかな?  わたしのつたない実践が参考になるのかな?  どんな資料を作ろうかな?   と考えていく内に、けっこう鬱になりました。気持ちが逃げてしまって、仕事もはかどらないことが多かったです。いいわけですが・・・

スーパーはくとは、快適でした。
山陰本線の城之崎、浜坂経由は、余部鉄橋工事のため、代替バスが出ていて、乗りつぎに時間が読めないので、コース変更して、正解でした。帰りも、電車を乗り継ぎ、快適に、東舞鶴駅に22:12に着きました。
今回、特急券はすべて指定席で取りましたものですから、プラットホームに自由席を求めて並ぶことなく、快適に乗り継ぐことができました。

鳥取県教育センターの方に親切にしていただいて、楽しく研修の講師をできました。
別棟の情報教育棟です。前日の14:30から、17:30まで、パソコンの設定やリハーサルなどをして、まずは一安心です。

自分のパソコンでは動いても、その会場のパソコンの設定やネットワーク環境では、動かないこともあるからで、その時の対応も考えて置かなくてはなりません。40人の参加者に一人一台パソコンと、二人の間にモニターがあり、前のスクリーンと同じ物が映ります。近くを見ていたらよいので、目は疲れません。
40名の参加で、すごい盛況の中、つたない講演でしたが、なんとか無事終えることができて、ホッとしています。講演とか模擬授業の進行において、もたついてしまったことや、中身の精選不足の所もお許しください。

熱気あふれる大勢の参加者の方の、それぞれのニーズに応えて、満足してもらえたか?という点では、なかなか難しく、今後も各自で、実現のために模索してもらわなければいけないと思います。NOTAを使ってもらう際に、リアルタイムにみんなの書き込みが反映されることをもっと説明をしておいたら、どんどん、図形やペン書きなど、違う書き込みがなかったかもしれませんでしたね。でも、それくらい、たやすく、さっと遊んでもらいやすい、取っつきやすい、やさしいソフトであることだと思います。

スタートは、そこからです。
今後の、模索するための興味付けになったり、やってみようかなとモチベーションを上げてもらえたらと思います。
40人のニーズの分析など、私のICT関連のレポート作りにも、反映させていこうと思っています。そして、8月23日には、自分の学校を会場として、京都府総合教育センター主催の講座の講師も待っています。
平成22年度 「障害を支援する機器の活用」講座1A まだ、資料作りもできていません。次はこれに切り替えないといけません。そのほかには、校内の研修会で、のべ4つのICT関連の講師も待っています。 満足してもらえる、実践の足しにしてもらえるようにがんばりたいと思います。


鳥取県教育センターのホームページの中の、トピックスのページで、
私が行った研修会を載せていただきました。
http://sitem5.torikyo.ed.jp/p/kyoikucenter/13/15/1/11/ よかったら、見てください。